中國經濟管理大學教材選用辦法

中國經濟管理大學教材選用辦法

　為貫徹落實學校教學工作的中心地位，突出課堂教育的主體和基礎地位，保證教學品質，學校要求所有層次教學都要使用先進的、高品質的能反映學科前沿的新教材，防止低水準重負編寫的教材或品質低劣、陳舊落後的教材進入課堂。現根據我校具體情況提出教材選用辦法，各教學單位和任課教師，要按照本辦法的原則和要求選用教材。

一、教材的基本原則及優先順序

1、優先選用“國際同步課程教材”、“九五”國家重點教材和教學指導委員會推薦的教材；

2、     用近三年出版的新教材；

3、優先選用國級獲獎教材；

4、有條件的課程選用或直接引進先進的能反映學科發展前沿的外文原版教材或翻譯出版的教材；

5、必要時也可選用我校教師編寫的具有自身特色的教材；

二、選用教材的基本方法

1、各門課程在選用教材時要根據基本原則的優先順序別順序選用。

2、對於一些教材更新比較快的專業選用近3年出版的新教材的比率要達到或超過90%。

3、各門課程選用教材，由任課主講教師提出，經教學主任同意後，報教務處審核批准後方可選用。

4、外語、電腦等面向全校的公共、基礎課教材，要在廣泛徵求全體任課教師意見的基礎上，由教研室主任提出，擔任該類課程的教學單位的主管領導審核，報教務處批准方可選用。

5、凡選用校內自編教材。特別是任課教師是主編或參編的教材，要提供校內外2名同行專家關於教材的評審意見，任課教師說明理由，經教學單位主管領導審核同意，報教務處和主管教學校長批准後，方可選用，由教務處教材科統一發給學生。

6、學校鼓勵教師結合教學改革和我校教學實際情況，編寫代表本學科前沿的補充講義或資料，但這些教材要至少2名同行專家提出鑒定意見，經所在教學部門領導同意。報教務處審核，主管校長批准後印發。

7、按照有關規定，嚴格選用“兩課”及其他思想性政治性較強課程的教材，嚴禁不健康的教材進入課堂。

8、任課教師有義務和權力對選用的教材做出評價，並提出意見和建議。